Контрольный тест по истории 10 класс
В курсе доступны стажировки в ведущих музеях России. Царь был объявлен самозванцем и убит 17 мая утром. Национальная политика в е гг.
Прочтите отрывок из документа и напишите имя князя, о котором идет речь. При нем были возведены в Киеве Золотые ворота и главный храм города, поставленный в честь жестокой сечи с печенегами.! Прочтите отрывок из книги современного историка выполните задание С1. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории. Не романтическое вдохновение, а трезвый расчет, не сердечные влечения, а работа ума руководили им в главном деле его жизни — возрождении единства и независимости Русской земли… Он не поражал воображение современников ни личной воинской доблестью, как его прославленный прадед, ни кровавыми театральными эффектами, как печально знаменитый внук.
Его политической целью и вместе с тем опорой была Русская земля и ее народ. Он первым осознал эту землю не собранием княжеских уделов, а единым великим государством, связанным исконной исторической традицией. Развивающееся сознание исторического единства и суверенности Русской земли, все более ясное и четкое, проходит красной нитью через всю его самостоятельную политическую жизнь и принципиально отличает его от всех предшественников… История знает не многих деятелей, добившихся таких прочных и масштабных успехов, так повлиявших на судьбы своей страны.
Обновленная, возрожденная великая Русская держава — главный итог многолетнего великокняжения первого государя всея Руси». Что имел в виду историк, говоря о прочных и масштабных успехах первого государя всея Руси? Укажите не менее двух положений.
Объединение русских земель в единое Российское государство. В стремление объединить север и юг Руси в единое государство;. Согласно летописным свидетельствам, восстание древлян в г. Какой из названных терминов обозначает одну из форм зависимости Руси от Золотой Орды:. Как назывался срок, ограничивающий переход крестьян от одних землевладельцев к другим:.
Великий князь владимирский в конце 13 — 14 веке приобретал право на княжение при условии:. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком князе идет речь. Проводники вели царя к реке Угре, на броды. Тогда великий князь послал на Угру своего сына, брата и всех воевод со своими силами. Придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы». Когда произошла Невская битва и состоялся второй поход Батыя на Русь:. Г стремление князей наиболее сильных русских княжеств встать под руку московского князя.
Одним из результатов внешней политики Российского государства во второй половине 16 века было:. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:. С какими событиями отечественной истории связаны даты г. Кто из названных правителей первым принял титул «Государь всея Руси»:.
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите прозвище князя, о котором идет речь. Неважно, что понимать под его прозвищем…: щедрого ли раздавателя милостыни из сумки… или же обыкновенного скупердяя, собравшего в эту сумку, как настоящий скопидом по мелочам, денежные богатства.
Для потомков он остался князем, любившим правду, избавившим население от татарских грабежей и погромов». Расположите в хронологической последовательности события начала 17 века. Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли.
Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. Установите соответствие между названиями произведений, сборников и их содержанием.
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго. Прочтите отрывок из «Повести временных лет» и назовите князя, который сказал: «Если не придет кто завтра на реку — будь то богатый или бедный, или нищий, или раб,- будет мне врагом».
И послушал их князь — пошел к древлянам за данью и прибавил к прежней дани новую, и творили насилие над ними мужи его. Взяв дань, пошел он в свой город. Когда же шел он назад, поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и пособираю еще». И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова, держали совет с князем своим Малом: «Если повадится волк к овцам, то вынесет все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит».
И послали к нему, говоря: «Зачем идешь опять? Забрал уже всю дань». И не послушал их князь; и древляне, выйдя из города Искоростеня, убили князя и дружину его, так как было ее мало». Работа составлена на основе ЕГЭ. Тест можно использовать как закрепительно-повторительный, так и годовой Предлагаемый тестовый материал по природоведению поможет обучающимся обобщить полученные знания по темам: "Строение и свойства вещества", "Вода", "Воздух", "Почва - особое тела Земли", "Растения", а у Необходимость подготовки учащихся к сдаче выпускных экзаменов в новой форме ГИА-9, ЕГЭ подводит учителя к использованию тестов для оценивания уровня знаний своих учеников.
Один из вариантов проме Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Предсталены задания А,В,С.
Предварительный просмотр: Контрольный тест в 10 классе за первое полугодие Вариант 1 Часть А 1. Что из названного было причиной призвания варяжских князей: А усобицы между славянскими и финно-угорскими племенами; Б необходимость установления связей с Византией; В стремление объединить север и юг Руси в одно государство; Г желание получить экономическую и культурную помощь Запада.
Крещение Руси относится: А к 8 веку; б 9 веку; в 10 веку; г 11 веку. Какие из перечисленных дат относятся к монгольскому нашествию на Русь: А ; Б ; В ; Г Главными соперниками московских князей в борьбе за ярлык на великое княжение в 14 веке были правители: А Тверского княжества; б Новгорода Великого; в Рязанского княжества; Г Переяславского княжества. Как назывался сбор дани древнерусскими князьями в форме объезда ими подвластных земель: А пожилое; б полюдье; в кормление; г оброк.
Кто являлся главой городского самоуправления в средневековом Новгороде: А посадник; б огнищанин; в тысяцкий; г дьяк. Прочтите отрывок из Лаврентьевской летописи и укажите, о каком сражении рассказано в летописи: «… Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени у Воронья камня и, укрепившись силою крестною и приготовившись к бою, пошел против них. Войска сошлись на Чудском озере, было и тех и других большое множество… …И обратились враги в бегство и гнали их с боем, как по воздуху, и некуда им было бежать; и гнали их верст 7…и пало немцев » А ; Невской битве; б Ледовом побоище; в Грюнвальдской битве; г Сражении у мыса Гангут.
Отметьте причину Ливонской войны: А стремление России выйти к Балтийскому морю; б стремление России выйти к Черному морю; в стремление Речи Посполитой посадить на российский престол королевича Владислава; г недовольство Речи Посполитой присоединением земель Запорожской Сечи к России. Это была попытка вывести страну из кризиса и придать толчок в развитии экономики и сельского хозяйства.
Но итоги НЭПа оказались ужасными, и в конечном итоге Сталину пришлось в спешном порядке прерывать этот процесс, для создания индустриализации, поскольку политика НЭПа практически полностью убила тяжелую промышленность. Февраль года"; к учебнику В. Проверочная работа по теме "Власть, экономика и общество в годы I мировой войны.
Нарастание революционных настроений"; к учебнику В. Начало Гражданской войны оказало значительное влияние на развитие культуры. Литературное творчество и изобразительное искусство стали отражением общественно-политического кризиса, охватившего российское общество.
Принявшие советскую власть деятели культуры стали создавать произведения, воспевающие достижения большевиков. Активная пропагандистская работа советского государства привела к появлению и распространению новых жанров искусства, соответствовавших общественным настроениям тех лет. Проверочная работа по теме "Российская империя в Первой мировой войне"; к учебнику В.
Проверочная работа по теме "Социальная политика советского государства в е гг. Контрольный тест по истории России для 10 класса по учебнику История под ред. Сахарова, Н. Итоговый контроль освоения учебной дисциплины "История" осуществляется проведением дифференцированного зачета. Зачет проводится в рамках учебных часов, выделенных в учебном плане на изучение дисциплины. Предметом оценки освоения УД являются умения и знания. Зачет по УД проводится с учетом результатов текущего контроля.
Данный тест содержит вопросов с выбором ответа из четырех предложенных ответов, один из которых правильный. Вопросы теста охватывают все содержание курса Истории с древности до настоящего времени. С помощью тестовых заданий проверяются знания: дат, факторов, причин и следствий выдающихся деятелей отечественной истории.
Проверочная работа по теме "Человек и война-единство фронта и тыла"; к учебнику Н. Проверочная работа по теме "Образование, здравоохранение и наука в годы войны"; к учебнику Н.
Контрольная работа к главе III. Арсентьев, А. Данилов, И. Курукин, А. Токарева ; под ред. Базовый уровень" в 2-х частях, — М. Целью внешней политики СССР в предвоенное десятилетие стал поиск союзников, с которыми можно было вступить в оборонительную коалицию, так как повторение всеевропейской всемирной войны было для многих очевидным. Экономический кризис, охвативший все государства Европы, сделал Советский Союз привлекательным партнёром в переговорах.
Несмотря на все попытки, советскому правительству так и не удалось создать эффективную систему коллективной безопасности, так как страны, с которыми велись переговоры, пытались использовать Германию и СССР в своих национальных интересах.
Данный тест направлен на проверку знаний по Рюриковичам и Романовым. В данном варианте каждое задание на время, поэтому будьте аккуратнее при выполнении! Базовый уровень. В 2-х ч.. Торкунова А.
Проверочная работа по теме "Первые революционные преобразования большевиков"; к учебнику В. Проверочная работа по теме "Итоги и уроки Великой Победы"; к учебнику Н.
Тест для повторения иематического блока "Киевская Русь" для учащихся 10 и 11 классов и студентов СПО. Предлагаемый тест поможет обуяающимся не только обобщить и систематизировать полученные знания по темам : " Феодальная раздробленность" и " Монгольское нашествие и его последствия", но и оценить свой уровень подготовки к занятиям.
Историки оценивают это период как время укрепления тоталитарного строя и личной власти Сталина. Изучив данный исторический период, пришло время проверить свои знания! Общий тест по истории на знание Смутного времени. Тест содержит исторические документы и высказывание, а также вопрос, связанный с культурой. Проверочная работа по теме "Культурное пространство в годы войны"; к учебнику Н.
Проверочная работа по теме "Третий период войны.
Окончание Второй мировой войны"; к учебнику Н. Тест содержит вопросы по истории России от нашествия татар в 13 веке до темы культура России в 17 веке. Тест по теме "Советское общество и Великая Отечественная война".
Для закрепления знаний по пройденной теме. Тест состоит из 20 заданий с множественным, одиночным выбором ответа и без. Ответ на каждый вопрос обязательный. Тест может быть использован как для отработки навыков решения, так и для проверки знаний обучающихся 9 и 10 классов, в том числе при дистанционном обучении. Контрольная работа предназначена для учащихся 10 классов, обучающихся по учебнику Данилова "История России".
Данная работа проводится ближе к концу учебного года после прохождения всего курса истории России за 10 класс. В тесте 10 заданий посвящены культуре первой половины XIX века, 10 заданий посвящены культуре второй половины XIX века. Проверочная работа по теме "Поражения и победы года. Предпосылки коренного перелома"; к учебнику Н. Тематичекий тест поможет учащимся лучше усвоить изучаемый материал и одновременно подготовиться к ЕГЭ. Тест можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, фронтальной и индивидуальной работы, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля.
Главное достоинство коротких тестов — это быстрая проверка и контроль знаний большого количества обучающихся. Является итоговым тестом по изучению темы "Советское государство и общество в х гг. Материал теста охватывает период истории России в 20 начале 21 вв, изучаемый в 10 кл.
Тест составлен к учебнику История России под редакцией А. Торкунова базового уровня. В данном КИМе представлены 15 вопросов. Тест расчитан на средний уровень учащихся.
В тесте отражены ключевые события данного периода. Работа с текстовым историческим источником краткий ответ в виде слова, словосочетания. Итоговое тестирование 10 класс по теме "Российская империя во второй половине 19 века".
Тест для школьников классов. Содержит общую информацию о г. Петербург в XXI веке. Тесты Опросы Кроссворды Диалоги Уроки.
Тесты по истории России для 10 класса онлайн Онлайн тесты История России 10 класс. СССР и мировое сообщество в гг. История России 10 класс базовый уровень. Единый учебник. Индустриализация Повседневная жизнь населения в е гг. Русское Зарубежье и его роль в развитии мировой культуры Политическая система СССР в е гг.
Советское искусство х гг. Международное положение и внешняя политика СССР в е гг. Завершающий этап Великой Отечественной войны. Битва за Берлин. Капитуляция Германии Политическая система и национальная политика СССР в е гг. СССР и мировое сообщество в годах Культура в годы Великой Отечественной войны Третий период войны. Окончание 2 мировой войны. Культурное пространство советского общества в е гг. СССР накануне Второй мировой войны Коллективизация сельского хозяйства Великая российская революция.
Октябрь года Завершение Второй мировой войны. Итоги Второй мировой войны. Гражданская война Культура русского зарубежья. Восточные славяне Начало Великой Отечественной войны. Правление Федора Алексеевича и Царевны Софьи Политичекое развитие в е гг.
Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм Россия во второй половине XIX века. Образование СССР. Экономическое и социальное развитие в годы нэпа. Экономический и политический кризис начала х гг. Переход к НЭПу Революция и Гражданская война на национальных окраинах. Политическое развитие в е годы Коллективизация сельского хозяйства. Советская национальная политика в е гг. Февральская и Октябрьская революции года в России Глава II. Советский Союз в - х гг.
Контрольная работа. Военный коммунизм.
