Произведения на тему доброта, Сочинение на тему "Доброта" и аргументы из текста Платонова
Как правильно? Это когда в твоей голове нет осуждения кого-либо, чьих-то поступков. История 6 дней назад. Учительница творила добрые дела, чтобы сделать мир чуточку лучше. Для Юшки жить — значит, быть добрым.
Колья Владович — обычный человек, живущий в несправедливом и грубом окружении. В то время как большинство его соседей относятся к нему с холодностью или пренебрежением, Колья остается твердым в своих убеждениях и продолжает проявлять доброту к окружающим. Он милосерден, доброжелателен и готов поделиться любыми средствами, которыми он располагает. Автор не только показывает нам примеры доброты в действии, но и вводит философские рассуждения о ее сущности. В одной из глав романа Колья размышляет о том, что доброта должна быть бескорыстной и не ждать взаимности.
Он понимает, что в мире, где царят эгоизм и ненависть, проявление доброты может иметь огромное значение для других людей. Платонов, через речи Кольи, призывает нас к тому же — быть добрыми, несмотря на трудности и неразделенную благодарность. Роман "Чевенгур" является пронзительным напоминанием о важности доброты в мире, где она кажется утерянной.
Платонов показывает, что доброта — это не просто приятная черта характера, но и стратегический инструмент для создания лучшего общества. Через пример Кольи Владовича автор пытается вдохновить нас к проявлению доброты в собственной жизни.
Однако, Платонов, несмотря на позитивное восприятие доброты, также подчеркивает ее сложность. Доброта требует огромной силы воли и самоотверженности. В романе мы видим, что не каждый может стать "добрым человеком". Доброта требует преодоления собственных эгоистических желаний и трудностей, которые постоянно возникают на нашем пути. В итоге, "Доброта" в романе "Чевенгур" Платонова предстает перед нами как неотъемлемая часть человеческой природы, которую можно обнаружить в самых сложных ситуациях.
Платонов убеждает нас в необходимости проявления доброты в своей жизни, несмотря на трудности и неблагодарность. Он показывает, что доброта может преодолеть границы и преобразить мир вокруг нас, делая его немного лучше и добрее. Переписать другими словами Написать сочинение по запросу. Или попробуйте другие режимы нейросети. Напишите идеальное эссе на тему "Доброта" с помощью нейросети онлайн.
Она виртуозно анализирует и аргументирует тексты Платонова, исследуя глубину его мысли и выражая ее богатство в каждом предложении. Уникальность нейросети заключается в том, что она способна перенести свой опыт более 15 лет работы с профессией писателя в каждое из своих произведений.
Нейросеть пишет текст настолько убедительный и эмоционально глубокий, что вы не будете верить, что это создано машиной. Она позволяет вам сохранить свое время и силы для других важных задач, но при этом создавать высококачественные эссе на тему "Доброта" - безупречно структурированные, проникнутые глубоким смыслом и вдохновляющие чтение. Нейросеть онлайн - это ваш надежный помощник, который обеспечивает вас прекрасно написанными текстами в любое время и в любом месте.
Сочинение "Почему Чацкий обречен на одиночество" с двумя аргументами из текста. Чацкий, главный герой комедии А. Грибоедова "Горе от ума", несомненно, является одним из самых запоминающихся Сочинение на тему "Дружба" с аргументами из литературы и жизни. Краски — зелёные, синие, красные — лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой. Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:.
Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:. Он взял краску, подержал её в руках, походил с нею по комнате и отдал сестре.
Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове. Павлик отворил дверь в кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки. Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошептал:. Бабушка выпрямилась. Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.
За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:. За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.
Брат громко засмеялся, потрепал мальчика по плечу, взъерошил ему волосы:. Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу.
Но в сквере уже не было старика.
Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки. Вы знаете, что есть на свете люди и хорошие, есть и похуже, есть и такие, которые бога не боятся, своего брата не стыдятся: к таким-то и попала Крошечка-Хаврошечка. Осталась она сиротой маленькой; взяли ее эти люди, выкормили и на свет божий не пустили, над работою каждый день за нудили, заморили; она и подает, и прибирает, и за всех и за все отвечает. А были у хозяйки три дочери большие. Старшая звалась Одноглазка, средняя — Двуглазка, а меньшая — Триглазка; но они только и знали у ворот сидеть, на улицу глядеть, а Крошечка-Хаврошечка на них работала, их обшивала, для них и пряла и ткала, а слова доброго никогда не слыхала.
Вот то-то и больно — ткнуть да толкнуть есть кому, а приветить да приохотить нет никого! Выйдет, бывало, Крошечка-Хаврошечка в поле, обнимет свою рябую корову, ляжет к ней на шейку и рассказывает, как ей тяжко жить-поживать:. Меня бьют, журят, хлеба не дают, плакать не велят.
К завтрему дали пять пудов напрясть, наткать, побелить, в трубы покатать. Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — все будет сработано. Так и сбывалось. Вылезет красная девица из ушка — все готово: и наткано, и побелено, и покатано. Отнесет к мачехе; та поглядит, покряхтит, спрячет в сундук, а ей еще больше работы задаст.
Хаврошечка опять придет к коровушке, в одно ушко влезет, в другое вылезет и готовенькое возьмет принесет. Доглядись, кто сироте помогает: и ткет, и прядет, и в трубы катает? Пошла с сиротой Одноглазка в лес, пошла с нею в поле; забыла матушкино приказанье, распеклась на солнышке, разлеглась на травушке; а Хаврошечка приговаривает:. Глазок заснул; пока Одноглазка спала, коровушка и наткала и побелила.
Ничего мачеха не дозналась, послала Двуглазку. Эта тоже на солнышке распеклась и на травушке разлеглась, матернино приказанье забыла и глазки смежила; а Хаврошечка баюкает;. Коровушка наткала, побелила, в трубы покатала; а Двуглазка все еще спала. Старуха рассердилась, на третий день послала Триглазку, а сироте еще больше работы дала. И Триглазка, как ее старшие сестры, попрыгала-попрыгала и на травушку пала.
Хаврошечка поет:. Два глаза заснули, а Третий глядит и все видит, все — как красная девица в одно ушко влезла, в другое вылезла и готовые холсты подобрала. Все, что видела, Триглазка матери рассказала; старуха обрадовалась, на другой же день пришла к мужу:.
Хаврошечка все сделала, что коровушка завещала: голодом голодала, мяса ее в рот не брала, косточки каждый день в саду поливала, и выросла из них яблонька, да какая — боже мой! Яблочки на ней висят наливные, листвицы шумят золотые, веточки гнутся серебряные; кто ни едет мимо — останавливается, кто проходит близко — тот заглядывается. Случилось раз — девушки гуляли по саду; на ту пору ехал по полю барин — богатый, кудреватый, молоденький.
Увидел яблочки, затрогал девушек:. И бросились три сестры одна перед другой к яблоньке. А яблочки-то висели низко, под руками были, а то вдруг поднялись высоко-высоко, далеко над головами стали. Сестры хотели их сбить — листья глаза засыпают, хотели сорвать — сучья косы расплетают; как ни бились, ни метались — ручки изодрали, а достать не могли.
Подошла Хаврошечка, и веточки приклонились, и яблочки опустились. Барин на ней женился, и стала она в добре поживать, лиха не знавать. Ккнижная иллюстрация как особый вид изобразительного искусства оказывает громадное влияние на формирование чувственного восприятия мира, развивает в ребенке эстетическую восприимчивость, выражаю В материале представлены тексты художественных произведений для детей подготовительной группы по разделам: Примерный список для заучивания наизусть", ""Для чтения в лицах" В занимательной форме дети вспоминают о разных сказочных героях.
Интересна детям средней группы детского сада Данное занятие разработано с интеграцией образовательных областей: познание, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура, художественное творчество.
Игровая мотивация учебной д Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Произведения: В. Маяковский "Что такое хорошо, что такое плохо" В. Осеева "Волшебное слова" С. Маршак "Ежели вы вежливы" Русская народная сказка "Крошечка - Хаврошечка". Предварительный просмотр: Чтение художественной литературы. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо» Крошка сын, к отцу пришел, и спросила кроха: - Что такое хорошо, и что такое плохо? Знай любой ребенок: - вырастет из сына cвин, если сын - свиненок, Мальчик радостный пошел, и решила кроха: -"Буду делать хорошо, и не буду - плохо".
Осеева «Волшебное слова» Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке. Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал: — С тобой что-то случилось? А вам-то что? Ну, из-за этого убегать не стоит. Павлик засопел от обиды. И вдруг замолчал.
