Как я учился в школе
![Как я учился в школе](https://mtsonline.ru/wp-content/themes/mh-magazine-lite/images/qytehym.jpg)
Буквально сегодня, когда мы разговаривали с ней о книге и вспоминали школу, она мне это и объяснила. Но не писать, я не могу. А вйские Политехи, и. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. Вот получилось так, что в конце х мы с детьми дважды меняли место проживания
И когда я шел из поликлиники, то рассуждал на эту тему. Это же врачебная ошибка! Я ведь здоров — а мне таблетки выписали? Так что же это? Значит, может быть так, что мне не те таблетки выпишут? А ну как я от этого загнусь??? И как я могу после этого врачам доверять? Не знаю, как другим, но мне одного такого случая хватило, чтобы начать о медицине думать с сомнением. Правда, была у меня и еще одна история с врачами до этого. Жил я тогда еще в Сургуте и где-то в Тюменской области обнаружили случай холеры.
Ну вся медицина стала на уши, проверять всех школьников в школах начали… Рассказывать о симптомах холеры. А я же тогда врачам на слово верил. И тут у моего одноклассника живот скрутило. Я ему и говорю, ты что, с этим шутить нельзя, — холера!
Надо пойти провериться! Он не хочет. И тут я чувствую, что и у меня вроде, что-то вроде поноса намечается… :. Я ему и говорю — пойдем вместе. Зашли мы к врачам, которые как раз в школе были и детей осматривали, а они говорят — идите туда-то, в такую-то больницу.
Мы зашли с ним домой, жили рядом, портфели бросили и пошли в больницу. Ну я думал, посмотрят там или еще что… А они, — это было инфекционное отделение — говорят, раздевайтесь, снимайте всю свою одежду, одевайте вот, больничные халаты и в палату. Я говорю, — да я родителей даже не предупредил, а они ни в какую. Хорошо, парень, который благодаря мне в больницу тоже попал, успел кому-то сказать, что мы в больницу пошли.
В общем, меня мои родители только поздно вечером нашли. Бегали, везде спрашивали, где я. Ну и чем история закончилась? Одноклассника моего выписали через три дня, а еще две недели пролежал.
С дизентерией. И я, даже будучи еще в классе пятом догадался, что дизентерией меня в больнице заразили. Со мной в палате дизентерийщики лежали. Ну я и сообразил. Ну как вы думаете, достаточно этих двух случаев, чтобы мне о медицине начать думать, как бы это сказать мягко, ну своим умом? Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Активность какая-то, не очень нормальная, началась уже курсе на четвертом.
Кто по профсоюзной линии начал пробиваться, кто по комсомольской, кто по СНТО Студенческое научно-техническое общество — все начали куда-то пристраиваться. Я даже и не сразу понял, что это все зашевелились? Теперь я понимаю, что у многих, почти у всех, папы-мамы были с высшим образованием, они же знали, что такое распределение.
А мне кто мог рассказать? А ВУЗ-то находится то в столице нашей родины городе-герое Москве! А почти каждый, оказывается, хочет распределиться не в какой-нибудь Урюпинск, а куда-нибудь в Министерство. Я то про эти министерства только по телевизору, в Фитиле, : и видел.
А что это такое и чем там так хорошо и понятия не имел. Это я почему-то быстро понял. И понял я также, что распределение мне светит самое-самое. С другого конца. Цели то у меня не было!
Помните фильм Дмитрия Астрахана — «Все будет хорошо»? Как там положительные герои были удивлены тем, что у героя не очень положительного — нет Мечты!?
У тебя нет мечты??? Жанна меня на двенадцать лет моложе и благодаря запасу жизненного опыта в лишних двенадцать лет мне удается держаться на равных. Кстати, не в обиду будет сказано, но я никак не воспринимаю как своих ровесниц женщин с моим примерно возрастом.
Они мне кажутся почему-то людьми из другого мира какого-то. У них какие-то взрослые проблемы, какие совсем другие мечты… Я то, как будто, только школу закончил, у меня планов громадье, а они как-будто, не все конечно, но многие, жизнь доживают.
Но не будем отвлекаться. Вернемся к распределению. Ну и пришлось мне опять что-нибудь придумывать. Ну, допустим, распределят меня в какой-то городишко… Тогда распределение было обязательным и нужно было три года отработать, а потом свободен. Ищи работу сам, если хочешь. Распределят меня и что тогда? А пройдет три года, и что, все вокруг знакомые, все отлажено и поднимайся и езжай куда-то? Тяжело, согласитесь. И что же, выходит, куда я случайно попаду, там и буду потом жить?
Это явно не мой подход. А как же мечта? И придумал я вот что.
![Как я учился в школе](https://a-fantastic.com/uploads/mini/short/55/645c6f5cd7acb.jpg)
И уж если я в армии не останусь, то, значит, куда деваться, придется мне ехать лучшей жизни искать. Хорошо придумал? Если учесть еще, что зарплата лейтенанта тогда была рублей, а типичная зарплата по распределению , то игра явно стоила свеч, как вы думаете? И когда вся вот эта суета вокруг распределения началась, нам как раз анкетку дали, в которой спрашивалось, хотите ли вы после окончания ВУЗа идти сразу в армию. Ну и я написал — да.
И все. Кстати, и с дипломом проблем не было. Те, кто шли в армию, почему-то на старших курсах уже не очень интересовали кафедру. Ведь работать по специальности не будем, по крайней мере сразу. Собственно про ВУЗ почти нечего дальше рассказывать. Жили мы возле Измайловского парка, метро Измайловская, общежитие называлось «пятерка». Привет, студенты! Что я делал? Играл в футбол, по два-три часа в день, практически каждый день. В преферанс. Четыре сбоку — ваших нет. На преферанс, я ответственно заявляю, я потратил времени больше, чем на все лекции, лабораторные работы и подготовку к экзаменам вместе взятые.
Потом попробовал в преферанс играть с кадровыми офицерами в армии — и завязал с этим. Это же детский сад. У нас, если кто над ходом думал больше пары секунд, могли и под стол загнать.
Карты положили — посчитали, кто без двух : и взяли сразу другие, играли сразу двумя колодами, чтобы раздачи следующей не ждать. А с одной колодой, да еще, если прежде чем сходить за каждую карту подержится… это же мука, а не игра. Вот что еще. Это было время легендарной Таганки. Правда я на спектакль с Высоцким так и ни разу не попал, но почти весь репертуар Таганки посмотрел. Как сейчас помню — пришел я на спектакль «Деревянные кони» — он длится три с половиной часа! И ходил я на спектакли вот зачем… Я хотел понять, сам понять, какие спектакли гениальные, а какие нет.
Тогда часто по телевизору хорошие спектакли показывали. Да и, например, телеспектакль Театр, театр… так кажется, называется, с Виа Артмане в главной роли — мне очень нравился. Ну и смотрю я, — эти самые «Деревянные кони» в знаменитой «Таганке» в самое время ее расцвета, поставленные знаменитым Любимовым… и ничего не вижу!
Не понимаю, хоть убей! По телевизору спектакли явно лучше, чем эти — с привкусом какой-то запрещенности что ли. Смотрел «А зори здесь тихие» на Таганке, — это был знаменитый спектакль! Там чуть ли не впервые в советской истории, актрисы на полсекунды с обнаженным верхом в сцене в бане предстали.
Ой, сказали и закрылись. Ну и что, ради этого было такому количеству народа на спектакль ломиться. Я в то время еще мальчик был и обнаженных женщин и не видел, но и для меня это не было зрелищем с большой буквы З.
Вообщем — понял я, что ничего не понял. И честно вам скажу, пришел я к выводу, что это все мода и ажиотаж был. Тогда я этого никому не рассказывал — не хватало мне тогда еще чего-то, чтобы сказать просто и смело, да слабоумные эти театралы, куда все, туда и они. А сами не могут отличить хороший спектакль от плохого. Что еще? Олимпиада го года. Как сейчас помню. В Петушках. Мне повезло как обычно.
Комиссар отряда привез три билета на тридцать человек. Потянули жребий. Мне, один билет, конечно, достался. Поехал я смотреть, досталось мне какое-то плавание на байдарках. Где-то слева от меня стартуют, где-то, далеко справа от меня, финишируют, результаты на табло.
По телевизору можно увидеть раз в двадцать больше. Да еще жарко. Ну и пошел я выяснять, что к чему. Выяснилось, что есть что-то вроде биржи, где билетами меняются. Продавать — категорически было нельзя. Только меняться. Народ в штатском следил за этим строго.
Да и дорого это — с рук у спекулянтов покупать. А билеты все тогда только через организации распределяли, в открытой продаже их и не было, практически. Я не видел, по крайней мере. Придумал я. В основном, все соревнования были в Лужниках. Я смотрел, какие соревнования ближайшие и становился у метро и спрашивал лишний билетик. Находился кто-то, конечно. После чего я бежал на биржу и менял этот билет на билет на завтра, на какие-нибудь соревнования. И ехал в Петушки. Там что-то больше часа на электричке.
Приезжал — показывал, что у меня билет на завтра, на Олимпиаду. А тут на весь стройотряд сумели достать всего три билета. Ну у кого рука поднимется не отпустить? Вот так я и больше недели каждый день на Олимпиаду ездил. По два соревнования в день. И на самые дефицитные соревнования попадал. Там рейтинг неформальный был у билетов и путем ступенчатого обмена можно было на самые престижные соревнования попасть. Финальный матч по футболу, например.
Или закрытие Олимпиады. На открытие не успел. Поздно комиссар билеты привез. Вежливость у персонала была на Олимпиаде убийственная. Я купил мороженное — иду в зал, смотреть баскетбол, мне говорят — с мороженным нельзя. Ну ладно. Я отошел, положил мороженное в карман, прошел на свое место, а это как в театре, между рядами нужно довольно долго идти и кучу людей побеспокоить.
Достал мороженное — ем. Этот молодой человек у входа — увидел, прошел между рядами, а это у него несколько минут заняло, подошел ко мне, нагнулся и тихо шепотом, без тени недовольства, говорит, — с мороженным нельзя. К чему я это все говорю.
Про Олимпиады я все знаю. Если ты один раз на одной олимпиаде побывал — все. Главное же там соревнования или что? Ездил домой регулярно, конечно. Помните анекдот, поезд на Воркутю — давно тю-тю. Это мой как раз. Началось у меня это еще, когда я в школе учился.
Жили мы даже не в самом городе Печоре — помните песню, у Печоры у реки, где живут оленеводы и рыбачат рыбаки… — а в поселке за городом. Примерно 30 минут на автобусе до школы. Кстати, прямо у реки жили. Метров пятьсот что ли. Когда только приехали, от коттеджа, как их называли на самом деле щитового домика чернику можно было собирать в метрах десяти.
Мама у меня пока на работу шла на ГРЭС, у меня родители — строители, ГРЭС строили вот и переезжали с места на место, грибов почти на сковородку успевала собрать.
Так вот, ездил я каждый день на автобусе туда и обратно в школу. И стоил проезд 6 копеек. Ну и начал я экономить. Мне это даже в Москве как-то помогло несколько раз. Там, например, у контролеров есть любимое место для проверки.
От метро до аэровокзала одна или две остановки на трамвае. А откуда у приезжих талоны? Во многих местах — кондукторы, например, никто и не думает о талонах позаботится. Вот их и ловят контролеры на этом месте. Но я оценил техничность. Сразу трое, причем, парни, а не тетеньки, и сразу в три двери заходят.
Ваши действия? Я применил прием — бумажный тигр. Тут мешкать нельзя. Надо действовать быстро. Разумеется, парень не промах и спрашивал у всех выходящих билеты. Пришлось достать из кармана что-то напоминающее билет и как бы случайно это выпустить из рук. И бумажку ветром понесло, ну а я, конечно, за ней ломанулся.
За билетом, мол, своим. А у парня вопрос. Бежать со мной ловить и проверять мой билет или остальных проверять, а там зайцы есть наверняка? В общем, меня он списал на накладные расходы. Тем более, по моему выражению лица догадаться было нельзя, что я без билета.
Абсолютно безмятежный молодой человек. Туда без пропуска не пускают, то есть студенческий билет со всеми отметками. Так я как-то студенческий билет потерял, и ходил в институт без студенческого билета почти семестр. Техника простая. Выбираешь момент, когда народу много, и идешь быстро в потоке, при подходе к вахтеру засовываешь руку в карман и начинаешь вытаскивать нечто… :. Но оно у тебя застряло и не вытаскивается и такое впечатление, что вот-вот вытащится, прямо сейчас, и поэтому ты скорость не уменьшаешь движения.
И в тот момент, когда тебя вахтер уже готов тебя остановить, но ты уже прошел даже немного его, ты достаешь это нечто, но держишь так, как будет это показываешь, но что ты показываешь, ему не видно. Собой загораживаешь. И когда уже отходишь на несколько метров, все-таки показываешь нечто, но это не студенческий билет, а нечто похожее на него, но с такого расстояния этого уже не видно.
Я вас этими байками долго могу развлекать. Ладно, как проехать зайцем на поезде, знаете? Причём отсеивали детей, которые хорошо учились и мечтали медиками быть, но хотели честно, на своих знаниях поступить А я вот помню, что обычная школа советская и хорошие преподаватели, помогли поступить в престижный ВУЗ без репетиторов. О их существовании я узнал от моих одногруппеиков из крупных городов республик СССР, но это было процентов 10 от поступивших. Не знаю про нефти и газа.
Приведу конкретный пример: на вступительных экзаменах по математике задачи были из задачника Сканави, Высший уровень сложности для республиканских олимпиад Моя школьная математичка из школы с окраины из решить не могла и, соответственно научить их решать. И, думаю, большинство советских школ имели таких же учителей по уровню подготовки. Если вы учились в физ-мат школе или элитной, тогда да Ну вот моя подружка, которая последние годы школы доучивалась в Н.
Уренгое, на отлично математику в МГУ сдала, на математический факультет Повезло с учителем. К вас не было в школе ни одного преподавателя, который не любил ни свой предмет не своих учеников? Что тогда делать? Брать частного учителя. Конечно, всякие учителя были. Но прям таких, что детей ненавидели, не было. Вполне благополучная школа, с традициями. Я уже как-то хвасталась — самым первым директором моей школы был Макаренко:. Тем более Макаренко. Не у всех так. Переполненная школа в новостройках.
Учат в две смены. Учителей не хватает. В классах по человек. Кроме учебников, карт и плакатов-,никаких других пособий. Что то необычное для советской школы? Читаю с детства, но не помню с 1го класса или чуть раньше. В школе были проблемы, когда нас заставляли читать по слогам, да еще вслух!!! Я уже спокойно читал "про себя" и весьма быстро А тут по слогам Сейчас до сих пор читаю - только уже не книжку в сутки, а в среднем одной книги "хватает" на дня Учился единственное по обычному сценарию - по чуть всё изучал.
Просто куча факультативов и доп. Репетитора мне нанимали аж на 1 час. По тригонометрии из-за болезни пропустил пару недель и не смог разобраться сам. Перед ВУЗом подготовительные курсы еще проходили, но по большому счёту это был еще один шанс сдавать вступительные, если не получилось с первого набрать нужный проходной балл. Но там ВСЕ экзамены надо было пересдавать при повторной попытке. По цене было недорого совсем за них. И на них нас учили. Заставляли задачи разбирать чуть более продвинутые, чем в школе.
В итоге слишком много времени трачу на чтение ;-. Средняя школа предназначенна для воспитания среднего гражданина, то есть послушного властям индивидуума с образованием и инициативой, достаточной, чтобы понимать и исполнять приказы начальства. Войну выиграл прусский школьный учитель, хе-хе. Да, ВУЗ. В то время не слишком престижная "Керосинка". Впрочем, я не закончил даже ее - очевидно-с, дурное влияние книг, я читал запоем, так же как и автор.
Правда, кроме "Проклятых королей" попадались еще и Феймановские лекции и прочая библиотечка журнала "Квант".
Признаюсь, господа, сам болен был этой упоительной болезнью: чтением. Были проглочены библиотека родителей, бабушек-ледушек, городская и районная библиотека в той части, которая не имела ничего общего с пропагандой советского образа жизни при этом никогда не был противником этого образа - просто читать это было до одурения скучно и предсказуемо. Потом помогал интернет.
И как имеющий в этом деле о некоторый личный опыт, хочу сказать две вещи: болезнь эта навсегда и к социализации прочтение даже самых лучших книг не имеет никакого отношения. Образование в СССР было направленно прежде всего на занятость молодых людей и отвлечение их от мыслей об реальной жизни, в итоге получались тупые полуроботы, которые в свободное от работы время могли только глушить водку.
Причём, чем не далее тот РИ тем образование становилось хуже и хуже. И кто виноват что ты уродился твердолобым? Получил несколько высших образований.
Учился не просто в "сАвецькой школе", а в "сельской сАвецькой школе". Хотелось бы. Прочитал книжку - и фсё, социализирован. Так бывает, но очень редко и маловероятно. Ни ни моя жена репетиторов не нанимали оба закончили престижные вузы, читать любили, и любим, но без фанатизма, а здесь крайний случай- читать навред всему В престижные!
Есть престижные, ну типа для братвы, а есть не престижные - эти для лохов. Престижные: тогда - это Торговый, Юрфак - его даже Путин с Медведевым закончили.
А вйские Политехи, и. У меня в Макаровку конкурс был дичайший! Загранка - это для братвы. А вот то, что на корабле пахать - для лохов. Уважаемый АК! Не надо вилять. Загранки без "пахоты" на судне не бывает.
Мне правда интересно! Пожалуйста, выдайте Ваш список вузов по престижности. Заранее спасибо! Уважаемый МастерИванов! Вы же человек, прекрасно понимающий сарказм.
Меня бесит деление Вузов на престижные и не престижные. И там, и там встречаются талантливые ребята и раздолбаи. Я закончил Ленинградский Политех, а потом Хайфский Технион.
Также закончил програму в Университете Торонто. Понятия не имею это престижно или нет. Позвольте еще один вопрос. Не про Вас, а про себя, любимого.
Помимо всего прочего я закончил Судоводительский факультет Ленинградского высшего ордена Октябрьской революции инженерно-морского училища имени адмирала С. В 80х и даже 90х годах считал этот ВУЗ престижным и гордился им. Я пижон? Мне для себя понимать. Заранее спасибо большое. Смотря, как Вы относились к людям, закончившим Судоводильское речное училище за пределами Ленинграда.
А что! Ответ мне нравиться, спасибо. К речникам отношусь как к младшим братьям, а вот к рыбакам, как к старшим. Наличие только среднего морского образования у капитана, старпома и стармеха считаю недопустимым. Остальным - пожалуйста. Как то так. Очень жду Вашего окончательного диагноза.
Так Вы сами и ответили. Нормальное, здоровое отношение. Я програмист и у меня дипломы очень редко проверяли. А образивания, И в первую очередь 30 ФМШ дали мне навыки освоения материала и решения проблем.
Заменим словосочетание советский престижный вуз на советский вуз с огромным конкурсом и замнём для ясности. Мы же заменили: вуз с небольшим конкурсом. Это нормально. У меня сын в этом году поступил в Политех, на программиста. Ну вот, сидите там у себя в Канаде, и дуетесь, как мышь на крупу, Приезжайте в гости, на рыбалку сходим, покупаемся. Первоклассник проклятых королей?! Не верю! Кстати, обычная советская школа давала достаточно знаний для поступления в обычный ВУЗ.
Кроме страсти к чтению, он имел еще два обыкновения, составлявшие две другие его характерические черты: спать не раздеваясь, так, как есть, в том же сюртуке, и носить всегда с собою какой-то свой особенный воздух, своего собственного запаха, отзывавшийся несколько жилым покоем, так что достаточно было ему только пристроить где-нибудь свою кровать, хоть даже в необитаемой дотоле комнате, да перетащить туда шинель и пожитки, и уже казалось, что в этой комнате лет десять жили люди.
Но начиная с 7 класса, по какой-то непонятной причине учителя начали меня походу ненавидеть. Стали прям таки заваливать меня двойками, маму в школу вызывали очень часто, при чем без повода. Например вот была у нас контрольная по математике, а я в ней честно сказать ничего не понимал Ну и списывал у соседке по парте. Списал все подчистую, а она отличница, по этому я был уверен что у нее все правильно.
![Как я учился в школе](https://i.pinimg.com/564x/4d/b0/91/4db09123e4762454143545fd2037cf97.jpg)
И вот на следующий день, у нас алгебра, и учительница оглашает оценки за контрольную, моей соседке по парте поставила она пятерку, ну думаю я: "Тогда и мне пятерка, как хорошо". И вот она доходит до меня и говорит: "Сухоруков, тебе двойка".
Я в ахуе сижу и думаю, почему же, я ж все подчистую списал, не может быть такого! Ну ладно, после урока пойду с ней разбираться, и вот, звенит звонок с урока, подхожу к учительнице и прошу мою тетрадь с контрольной работой, что бы посмотреть свои ошибки и разобраться, почему у меня двойка, но ее ответ меня просто поразил, она говорит: "Знаешь, а я твою тетрадь нечайно потеряла, но у тебя двойка, ошибки в 3, 5 и 7 заданиях".
Сказать что я был в шоке, ничего не сказать, как так возможно то вообще, проебать мою. Но я так и не понял, почему. Запас знаний кончился, вот и посыпались двойки. Он еще возмутился, но у нас были разные варианты.