План к рассказу зощенко елка, Краткое содержание рассказа Михаила Зощенко «Ёлка»
Он повествует легко и спокойно , эмоционально и интересно. Люди знали рассказы Зощенко наизусть и могли цитировать их с любого места. Бусами, флагами, крымскими яблочками, фонариками, золотыми орехами…. Метапредметные: Познавательные: сравнивать мотивы героев поступков из одного литературного произведения, выявлять особенности их поведения в зависимости от мотива. Драгунского через беседу со взрослыми, учебные книги, словари, справочники, энциклопедии для детей, через сеть Интернет, периодику и СМИ.
Прилагается презентация "Помогаем маме" План-конспект у уроку литературного чтения 2 класс по учебнику Л. Климановой Обобщение к разделу "Зарубежная литература".
Презентация позволяет подвести итоги знаний по сказкам зарубежных писат План-конспект интегрированного урока литературного чтения, технологии и изобразительного искусства во 2 классе»Б» по теме «Авторские загадки»Проект выполнен в программе ПервоЛого Интегрированный урок с элементами профориентации, с применением современных образовательных тех Конспект урока по литературному чтению: "Мой щенок" С.
Михалков, 2 класс "Школа России" Тема: Звук и буква о. Цель: познакомить с новым звуком и буквой о; формировать умения и навыки выделять слова, которые начинаются с буквы о, обучать чтению буквы о;развивать артикуляционный аппар Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Знакомство с произведением М. Зощенко «Елка»; научатся формулировать учебную задачу урока, работать с текстом в форме игры по правилам, характеризовать героев произведения по вопросам учителя, идентифицировать с героями произведения, выстраивать аргументы защиты, делать выводы и обобщения по прочитанному, осуществлять самооценку работы на уроке Метапредметные: Познавательные: сравнивать мотивы героев поступков из одного литературного произведения, выявлять особенности их поведения в зависимости от мотива.
Драгунского через беседу со взрослыми, учебные книги, словари, справочники, энциклопедии для детей, через сеть Интернет, периодику и СМИ Личностные: осмыслить урок, преподнесенный родителями Лели и Миньки; воспроизводить наизусть заповедь, которой придерживался писатель М. Зощенко, высказывать стремление пользоваться ею в своей жизни Цель: расширение знаний учащихся о творчестве М.
Зощенко Задачи: учить детей понимать глубину произведения; анализировать свои поступки и поступки других, отличать хорошее от плохого; воспитывать доброе отношение к людям, учить справедливости. Ход урока I. Организационный момент Прозвенел уже звонок Начинаем наш урок. Я желаю вам удачи, За работу, в добрый час! Чтобы урок был плодотворным, достиг цели, мы должны помнить и следовать правилам ученика На уроке будь старательным Будь спокойным и ………… внимательным Работай не отставая, Слушай …………… не перебивая Говори всё чётко, внятно, Чтобы было всё ………….
Работа со скороговорками и пятиминутное чтение 1. Развитие внимания кёлкайтснегывц елка, снег щэморозйфяпургаж мороз, пурга снег, мороз, пурга — это а Найти среди буквенного текста слова, подчеркнуть их. Артикуляционная гимнастика. Скороговорки У елки иголки колки.
Проверка домашнего задания 1. Работа с эпитетами и олицетворениями. Функции эпитетов: подчёркивает постоянный признак предмета; подчёркивает случайный признак предмета. Например: О чём ты воешь, ветр ночной, О чём так сетуешь безумно? Тютчев Олицетворение часто используют в поэзии и басне.
Эхо — как птица пересмешник; рояль мог петь; клавиши тосковали, сеялись … — Как изменилось бы произведение, если бы писатель не использовал данные приемы? Выразительное чтение понравившегося отрывка. Изучение нового материала. Подготовка учащихся к восприятию нового материала. Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная, На Новый год я главная.
Я думаю, что вы помните также, что из мальчика Миньки впоследствии вышел замечательный писатель… Михаил Михайлович Зощенко. Что вы помните об этом писателе? Словарно — лексическая работа Объясните значение выражения «золотушный ребёнок» Больной, истощённый ребёнок Пастилка — кондитерское изделие из фруктовой массы и сахара.
Крымские яблоки — яблоки, привезенные с Крыма… Фарфоровая ручка — сделанная из высококачественной глины. Не ручаюсь — не уверена. Длинновязая — высокая. Подберите синонимы к словам. Длинновязая Высокая, высоченная, длинная. Подберите антонимы к словам : Длинновязая Маленькая Худенькие Жирные, полные, толстые, хорошие Добродушный Злой, злобный, дурной, худой, жестокий 2. Первичное восприятие текста Учитель читает рассказ М.
Проверка первичного восприятия Я вижу, что рассказ вам понравился. А что особенно? Кто главные герои рассказа? Минька, Лёля Чем наряжали ёлку в то время? Бусами, флагами, крымскими яблочками, фонариками, золотыми орехами… Как вы думаете, праздник получился весёлым?
Нет А рассказ получился весёлым? Да Почему же весёлый смешной рассказ создаёт немного грустное настроение? Потому что дети не умели себя вести…. В доме автора. В новый Год. Отличаются ли ваши елочные украшения от украшений из рассказа? Елка наряжена яблоками, пастилками, орехами, а также всякими флажками и бусами. Да, украшения другие. На моей елки еда не висит! У меня висит гирлянда, новогодние шарики и мишура. Автор — Митька и его сестра Лелька.
Они начали спорить, кто больше съесть вкусностей с елки. Так как Лелька была выше, она смогла достать до конфет и пастилок, а Митька ел только яблоки, ведь он был маленький.
![Подскажите пожалуйста план рассказа Ёлка 🤓 [Есть ответ]](https://otvet.imgsmail.ru/download/23969899_9fb3a21e80e13012c900a24428b6accd_800.jpg)
Мальчику не понравилось, что все вкусности достаются сестре, а не ему, и он решил при помощи стула достать до конфет, но упал с него и поломал подарки, которые лежали под елкой. Из-за детей, ведь они из-за своей жадности поломали игрушки для соседских друзей, и дети не получили подарки.
А елка вообще была объедена! Гости ушли, а семья расстроенная ушла спать. Прежде чем сказать и сделать что-то, нужно подумать, не обижу ли я кого-то, задуматься о последствиях моих поступков. Если что-то делаю не так, вовремя остановиться, исправиться. Постараться не доводить неприятную ситуацию до ссоры. Грубость и агрессивное поведение приводит к одиночеству. А читать мы будет по ролям. Кого назову — тот будет читать абзац.
Попрошу наших главных героев читать с чувством и выражением, старайтесь передать чувства героев. Я повесила рисунок к нашем рассказу «Елка».
Кого вы видите на картинке? В уроке реализуется системно-деятельностный подход Презентация урока. Литературное чтение 4 класс. Программа "Школа России". Тема: Страна детства. Зощенко "Ёлка"Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством писателя М. Зощенко; развива Представлен современный, обучающий, воспитательный, развивающий и интересный урок литературного чтения. Урок включает в себя новые технологии,самостоятельную работу учащихся, работу в парах, в группах Этот материал для учителей, работающих по программе "Школа России", не перешедших пока на ФГОС, но желающих применить новые технологии.
Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано Зощенко «Елка» Тип урока : изучение нового материала Цель : раскрыть главную мысль произведения М. Зощенко «Елка» Задачи : Познакомить учащихся с новым произведением; Отработать навык выразительного чтения; Пополнить словарный запас учащихся Оборудование : Учебник «Литературное чтение.
Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так. Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. Составь план произведения.
Перескажи текст. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для публикации ответа на этот вопрос. План пересказа 1 Сколько лет автору и когда он стал понимать, что такое елка.
