Зазвенели проверочное слово,
Домики для пчёл. Помнишь ли ты Составь слова из слогов.
Во дворе бегут весёлые ручейки. Мальчики пускают кораблики. Девочки прыгают через скакалку. Как хорошо весной!
Скоро зима. Лесные звери спешат укрыться от мороза. Медведь ищет себе берлогу. Колючий ёжик будет спать в глубокой норе. Белочка спрячется в дупле.
На дереве гнездо. Там живут грачи. Весной у них много забот. Грачам надо кормить птенцов. Весь день летают родители к гнезду. Они детишкам носят пищу. Запишите слова с парными согласными в середине.
Запишите слова с парными согласными на конце и в середине. Бабушка подарила мне шапку, варежки и носки. Я сама связала шарф. Теперь мороз не страшен! Среди редких сосен рос вереск. Яркая окраска маленьких цветков завораживала взгляд. Весь день над низкими кустиками гудели пчёлы. Подул резкий ветер. Закачались молодые дубки и липки. На опушке заскрипел старый вяз.
На шляпку сыроежки упал жёлтый лист. Брат построил нам шалаш. Отец дал компас. Я и мой друг Влад играли в разведчиков. В шалаше был наш штаб. Надя сшила для куклы Маши наряд. На Машеньке блузка с короткими рукавчиками и юбка с узким пояском. Головку украшает берет. Олег и Денис идут в лес. Рядом бежит Барбос. Вдруг из кустов вылетел рябчик. Пёс резко залаял. Верный сторож охраняет ребят. По дорожке прыгал воробей. Он нашёл крошку хлеба. Воробей взял её в клюв и полетел на чердак.
Там его ждали птенцы. Узкая тропка вывела нас к тихому озерцу. Его берег зарос мягкой травкой. В лесу настала грибная пора. Вот под елью крепкий рыжик. Под лист берёзки спрятался груздь. К дорожке выбежали сыроежки.
Хороши грибки! Борис идёт в первый класс. В портфеле у мальчика учебник и тетрадь. В пенале ручка и карандаш. Борис держит вещи в порядке. Глеб и Денис ходили на берег реки. Они смотрели на ледоход. На берегу много луж. У Глеба промок сапог. Пора домой. Влад ходил в лес. Он принёс лукошко черники. Мама насыпала в таз сахар. В сладкий сироп она опустила ягодки.
Вкусное получилось варенье! В наш город пришла весна. Тает снег.
На реке идёт лёд. Уж не страшен мороз. Берёзки и дубки скоро наденут зелёный наряд. У бабушки Даши есть огород. На грядках растут лук, морковь, редис. Овощам нужен полив и хороший уход. Вырастить богатый урожай — большой труд, 24 слова Слова для справок: растут, вырастить. Постановку запятых и тире проговаривает учитель. Наступил март. На реках треснул лёд. Начался ледоход. По тропке мы вышли на берег. Снег уже растаял. Лёд уносил с собой зимний холод.
В четверг к Вите пришёл друг Олег. Мама приготовила обед. На столе свежий хлеб, салат и суп. Потом будет сладкий пирог и чай. Ударил мороз.
Пруд замёрз. Влад и Глеб взяли коньки и побежали на пруд. Там было много ребят. Весело звенят коньки по скользкому льду. Узкая тропинка бежала через луг. По ней мы вышли к речке. На берегу рос куст ивы. На песке сидел дед Олег. Он рыбачил. Выпал снег. У дома вырос большой сугроб. Дуб надел белую шапку. Берёзки нарядились в пушистые шубки. На снежном ковре кот Барсик оставил первый след. Запишите под диктовку. Продолжите предложения. Я знаю пять имён девочек Я знаю пять имён мальчиков Я знаю пять кличек кошек Я знаю пять кличек собак Я знаю пять названий городов Я знаю пять названий рек Я знаю пять названий морей Я знаю пять названий стран Я знаю пять названий планет Я знаю пять героев сказок Выпишите слова, которые надо писать с заглавной буквы имена собственные , вместе со словами, к которым они относятся.
Мой брат Серёжа Кольцов учится в третьем классе. Улица Жукова выходит к площади Победы. Город Чайковский стоит на левом берегу реки Камы. Нянечка Надежда Ивановна читала малышам сказки Сергея Козлова.
Город Москва — столица России. Наша школа находится на улице Мичурина. Художник Иван Иванович Шишкин родился в городе Елабуге. Самая высокая гора на земном шаре называется Эверест. Космонавт Алексей Архипович Леонов — первый человек планеты, который вышел в открытый космос. Река Лена впадает в море Лаптевых. У дедушки Игната живут конь Буян и щенок Джим. Маленький Юра Гагарин хотел летать.
Скоро мечта сбылась. Юрий Алексеевич Гагарин стал первым космонавтом планеты Земля. У Мурки родились котята. Дети дали им клички. Котят назвали Пушок и Барсик. Мурка заботилась о своих малышах. Много лет назад Москву захватили враги. Кузьма Минин в Нижнем Новгороде собрал войско.
Оно прогнало поляков из Москвы. Меня зовут Серёжа Смирнов. Я живу в селе Окское на улице Лесной. За селом есть озеро Светлое. Здесь очень красиво! Солнце — это горячая звезда. Вокруг Солнца вращаются восемь планет.
Среди них и наша Земля. Солнце и планеты образуют Солнечную систему. Саша Трошин и Коля Шишкин — друзья. Они живут на улице Минина. Ребята учатся в первом классе. Их учительницу зовут Вера Ивановна. Широка и величава река Волга. Впадает Волга в Каспийское море. Подружки Катя Шилова и Алёна Лужина рисуют. Андрей Гришин и Серёжа Молчанов разгадывают ребус. Артём Чугунов и Гена Кружилин играют в шашки. Мама читала Коле сказку про Айболита. Её написал Корней Чуковский.
Мальчик тоже хотел лечить зверей. Коля бинтовал кошке лапку. Не болей, Мурка! Мы живём на планете Земля. У неё есть спутник Луна. Земля вращается вокруг Солнца. Эта звезда дарит нашей планете свет и тепло. Александр Сергеевич Пушкин — великий поат. Все дети знают его сказки. В них живут царь Салтан, королевич Елисей, Балда. Мы любим читать сказки Пушкина.
Постановку тире и запятых проговаривает учитель. В Нижнем Новгороде есть зоопарк «Лимпопо». Тут живут олень Иртыш, зубр Мурат, тигр Эмир, медведь Балу. Дети любят бывать в гостях у животных. В нашей школе есть библиотека. Там работает Елена Алексеевна. Мы любим её слушать.
Она читает о Незнайке и Маугли, о Герде и Золушке. Лена, Ваня, Слава, Галя ходят в детский сад. С малышами играет воспитательница Нина Андреевна. Няня Вера Ивановна читает детям сказки. Хорошо здесь малышам. Весь день идёт дождь. Дети играют дома. Слава и Коля рисуют. Маленькой Олечке мама читает стихи Сергея Михалкова. Бабушка вяжет внучке Свете носочки.
Запишите слова, отвечающие на вопрос кто? Напишите слова-отгадки. Поставьте к ним вопросы кто? Петух 2 В лесу родилась, в воде живёт. Лодка 3 Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. Лж 4 Без ног приходит, без языка рассказывает. Письмо 5 Летит орлица по синему небу, Крылья распластала, солнышко застлала. Туча 6 В воде купался, а сух остался. Дополните каждое предложение тремя словами, поставьте к ним вопросы кто?
Напишите пословицы, вставьте пропущенные слова. Подчеркните слова, которые отвечают на вопросы кто? Смотри дерево в плодах, а человека в Готовь сани летом, а телегу Ученье — свет, а неученье — Мир освещает солнце, а человека Не спеши языком, торопись В саду созрели сладкие вишни. Бабушка угощала вкусными ягодами внуков.
Хороши ягодки! На опушке стояла сторожка. Там жил лесник Павел Васильевич. Он охранял лес от пожаров и вырубки. Дни стали короче. Часто моросит мелкий дождик. Желтеют листочки на деревьях. Птицы улетают на юг. Лиса живёт в лесу. Все знают её хитрый нрав. Лисица — умный и осторожный хищник. Её добыча — мыши, зайцы. Дни стали холоднее. Пожелтели берёзки и тополя. Улетают на юг птицы.
Прощальную песенку запел скворец. Грустно покидать родное гнездо. Байкал — самое глубокое озеро на нашей планете. Вода в нём чистая и прозрачная, Берега Байкала окружают горы и сопки. Сестрёнка Оля вышивает крестиком. На картине луг и речка. В небе плывут пушистые облачка. Вышивку Оля подарит любимой мамочке. На лугу играют дети. Лена плетет венок из ромашек. Маленький Игорь ловит бабочку.
Надя собирает букет цветов для мамы. Славик и Вася ходили в лес. У них полные лукошки грибов. Тут рыжики и грузди. Бабушка засолит грибы на зиму. В выходной мы всей семьёй были на речной прогулке. За нашим теплоходиком летели чайки.
Сестра Катя кормила птиц кусочками хлеба. Стоят погожие деньки. Тёплый ветерок несёт по улицам города пух тополей. Лёгкие облачка белых пушинок окутали газоны и дорожки. Мы с дедушкой смастерили скворечник. Домик для пернатых гостей дед туго привязал к стволу яблони.
Весной в новом жилище поселились скворцы. В лес приходит вечер. Из норы вылезает ёж. Ран о утром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе 2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе.
Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались пр о светы, и выплыл о яркое солнце.
Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом пр о талины становились шир е и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса. Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножк о тепла и очень много света. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подруг. Пчёлки вылет е ли из улья.
Вот под кустиком они увид е ли синий цветочек. Эт о была синяя ф и алка. Она открыла свою чаш е чку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело полетели домой. Здравствуй , весна! Контрольный диктант по теме: «Лексика, фонетика , грамматика, правописание и развитие речи».
Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редк о сюда пр о никал солнечный луч. Громадные ели и сосны стояли угрюм о. Они опустили могучие ветки. Вдруг старый пень заш е велился.
Там была нора гадюки. Мы вышли на лесную поляну. Радостные песни птиц встретили нас. Жу жж али мохнатые шмели. Появился лесник. Он успокоил нас. Подъехала машина, и мы отправ и л и сь домой. Шипение г а дюки звучало в ушах. Г а дюки о пасны. Выпишите имена существительные в именительном падеже, определите род. Высокий дом — ….. Широкая лента — …… лента, долго говорить — долго …….
Контрольные диктанты по русскому языку 3 кл. В октябре стоит сырая погода. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома. Было тёплое утро. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл лучик солнышка. Брызги холодной воды летели во все стороны. Это мальчик умывался.
На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро двигалась. На круглой спинке показались два крепких крылышка. Мелькнула тёмная головка, и букашка скрылась в чаще куста. Разберите второе предложение по членам. Укажите части речи в восьмом предложении. Пришли первые морозные деньки. Падают с неба белые звёздочки. Снежный ковёр укрывает поля и леса. На деревьях блестят пушистые снежинки. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней.
Птичка кинулась в воду и пропала. Это оляпка или водяной воробей. Шли ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали дети по звериным следам и заблудились. Павлик с тряхнул с плаща капли воды. До леса до бежали только двое. Маша на давила на ручку двери.
Король по слал гонцов по городам и сёлам. С окна с прыгнул кот. До лампочки нельзя было до тронуться. Под руку вдруг под вернулся острый камешек. Ветер со рвал со стены объявление. Сеня на дви- нул шапку на глаза. До делай упражнение до конца. Вера под ложила под ножку стола щепочку. Щенок по скрёб лапой по двери. Старик что-то на чертил на песке. Дубок под ломил- ся под корень. Козлёнок по мчался по полю сломя голову. Наконец со ступенек мы со шли вниз. Так Рекс до полз до края площадки. Лена на рисовала на доске зайчика.
Сеня по могал маме по хозяйству. Солдат по гладил Ваню по голо- ве. Сапожник под клеил под мётки старых сапог. Тём- ка за глянул осторожно за угол дома. Выбери для работы любую часть. Прочитай пред- ложения и постарайся понять, в каких словах части из скобок пишутся слитно со словом, а в каких — раздельно.
Повар с мешал с ливки с густой с метаной. Ваня с лучайно с толкнул с такан с буфета. Мальчик уже с прыгнул с дерева и с тоял рядом. Бабушка с махнула крошки с белой с катерти.
Де- вочки с рывали с пелые плоды с яблони и весело с меялись. Путники с вернули с большой дороги и с коро с бились с пути. По сылки по сылают по почте. По стучал Дед Мо- роз по ёлочке по сохом. По летела, по мела по земле снежная по роша. Банка разбилась, и по видло по текло по всему сто- лу. По пугай по ходил по лужайке, а по том бы- стро по бежал по дорожке сада. Планер под нялся высоко под облака, и ветер под хватил его. Вера под няла щепку и под ложила её под ножку стола. Под соломинку под полз муравей.
За лесом что-то громко за ревело и за стучало.
За свистела за окном вьюга и за кружилась по за снеженным полям. Доктор за дёрнул за навеску и за глянул за ширму. Прочитай её и постарайся понять, приставка или предлог напи- саны в скобках. Спиши слова с приставками и предлогами по образцу. Образец: приблизился, по завалинке. Солнце уже под нялось над лесом и птицы про сну- лись, когда Петрушка от ыскал избушку знахарки и во шёл в неё.
Знахарка под няла голову, при ставила руку к глазам и по смотрела на при шельца. Как только в станет над озером месяц, за булькает в камышиных заводях, так и вы катит из камышей на дубовой коряге Водяной, на голове колпак, тиной об мотан. У видишь — с разу с прячься, не то под воду за тянет. Соседка пере стала раз говаривать и у ставилась на другой конец двора.
Она даже про тёрла глаза. К воротам по дорожке на правлялся самокат, а на нём никого не было. Во шёл меньшой брат в лес и сразу по пал на реку, пере плыл её и тут же на берегу у видал медвежат. С хватил их и по бежал без оглядки на гору. До бежал до верху, а тут народ при валил, по везли его в город и с делали царём.
Тёпа с прыгнул на стол, вы таращил глазки, вы тя- нулся и при ложил лапу к уху, как солдат. Потом мар- тыш от вернулся от детей, до тянулся до головы Антосика и с тащил с него кепку. Чёрный рак на ткнулся на гору красных варёных раков и за бился под них. Хозяйка под хватила блюдо и по ставила на стол. И никто не за метил, как чёр- ный рак пере валился с блюда на стол и за полз за тарелку, задом до брался до самого края стола и с валился на пол. Котёнок по вернулся и мазнул рака хвостом.
А рак — хвать! Котёнок за орал, с какнул на стул, со стула на окно и вы скочил во двор. Он про мчался по двору, вз летел на забор и по нёсся по саду. Поднялось, над лесом, проснулись, отыскал, вошёл, в неё, подняла, приставила, к глазам, посмотрела, пришельца. Встанет, над озером, забулькает, в заводях, выкатит, из камышей, на коряге, на голове, обмотан, увидишь, сразу, спрячься, под воду, затянет.
Перестала, разговаривать, уставилась, на другой, протёр- ла, к воротам, по дорожке, направлялся, на нём. Вошёл, в лес, попал, на реку, переплыл, на берегу, уви- дал, схватил, побежал, без оглядки, на гору, добежал, до верху, привалил, повезли, в город, сделали. Спрыгнул, на стол, вытаращил, вытянулся, приложил, от- вернулся, от детей, дотянулся, до головы, стащил, с него.
Наткнулся, на гору, забился, под них, подхватила, поста- вила, на стол, заметил, перевалился, с блюда, на стол, заполз, за тарелку, добрался, до края, свалился, на пол. Повернулся, зажал, заорал, скакнул, на стул, со стула, на окно, выскочил, во двор, промчался, по двору, взлетел, на забор, понёсся, по саду. Замени слово с приставкой на однокоренное сло- во с предлогом.
Образец: нарукавная повязка — 6 повязка на рукаве. Я понимаю: отличие предлогов от приставок; Я правильно пишу: предлоги и приставки.
Вставь пропущенные окончания. Выде- ли их. Прилетела голуб стрекоз. Тёплая степн земл. Выстирали цветн бель. Сверкает ледян стекл. Растёт полев трав. Валяется гнил кочан. В домике жили ручн скворц.
Под ёлкой молод боровик. Устно измени данные словосочетания с помощью предлогов. Спиши их с двумя любыми предлога- ми, выдели окончания. Образец: из зеркальных осколков, под зеркальными осколками. Цирковой петух, стальная игла, теневое крыльцо, золотые кирпичи. Расписной дворец, озорные хитрецы, прямое полотно, се- дая борода.
Степная тишина, разливное молоко, проливной дождь, ржаные калачи.
В каждом предложении найди глагол. Выдели в нём окончание. Перед выполнением упражнения допиши план действий. План действий 1 : Скачет сито по полям; 2 : Скачет сито по полям; 3 : скачет — я скачу, мы скачем; 4 : Скачет сито по полям.
Лесенка спускается, но не доходит до пола — обрывает- ся в воздухе. Мама Ивана днём работает в библиотеке, а вечером учится в колледже. Иван представлял себе, как завтра придёт в школу. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Мальчики с разбега кидаются в воду. Давайте сперва поставим чай- ник, а потом разбудим бабушку. Мишка берёт кастрюлю и идёт с ней к плите. А на ско- вородке шипит и трещит масло.
Вдруг Феня как задро- жит, как затрясётся, а у самой из глазёнок слёзы так и текут. Оглянешься кругом и бросишь пёрышко по ветру — куда оно полетит, туда и ты пойдёшь. Деревья в лесу дрожат от холода, а солнце не светит, потому что его закрывает чёрная туча. Поезд несётся по лесам, а Петька стоит у окна и вы- крикивает свою песенку. Муся знает своё имя, и когда её зовут, бежит и смешно кружится, ловит свой хвостик.
Если никто не обращает внимания на её танец, она сер- дится и кричит на нас. Кошка проносится по двору и быстро шмыгает в щель сарая. Куры недовольно поднимают головы и кудахчут. Говорят вам, что автобус не ходит, а вы всё стоите и стоите! Когда выходишь утром в поле, цветы кивают тебе головками, а ветерок шевелит твои волосы. Допиши окончания прилагательных. Перед выпол- нением упражнения допиши план действий. План действий 1 : высок… камен… забор 2 : забор высокый или высокий, каменный или каменний; 3 выберу 4 : высок камен забор 1.
План действий 1 : тёпл… зимн… одежда 2 : одежда тёплая или тепляя, зимная или зимняя; 3 выберу 4 : тёпл зимн одежда 4. План действий 1 : свеж… курин… яйцо 2 : яйцо свежое или свежее, куриное или куринее; 3 выберу 4 : свеж курин яйцо ая яя ее ое. Проверь, правильно ли написаны окончания су- ществительных и прилагательных. Если найдёшь ошибку, напиши эти предложения правильно.
Показалось небольшое болотца. Попалась мелкоя рыбёш- ка. Блестела магазинная витрина. Огромная чудище за- рычало. Давит узкая лямка. Сварили вишнёваю повидло. Окончилась рабочия неделя. Упало огородное чучела. Раз- далась громкая песня.
Сверкало новенькая зеркальце. Ру- 5. Получили говорящие письмо. За- няли удобнае место. Купила сливочную масло. Вспомни старое названия. Свер- кала дальная зарница. Росла чахлоя рощица. Разбилось блестящое блюдце. Безударные гласные в падежных окончаниях Поставь данные словосочетания в начальную фор- му и спиши в заданном порядке.
Перед выпол- нением упражнения ответь на вопросы и составь план действий. План действий Что ты сделаешь сначала? В стеклянной банке, сильным крылом, весенними вечера- ми, горькой полынью, от дружеской помощи, сырой зем- лёй, клюквенным вареньем, яркими фантиками, на белом корабле, на гладкой поверхности, в праздничных парадах, через длинную полынью. У резной колонны, со свежим кефиром, на театральной сцене, под детской кроватью, на пёстрых крыльях, от ржавой накипи, без хитрого вранья, беззащитную иволгу, в потной ладони, на золотых куполах, плюшевым крес- лом, утопленными корягами.
Белыми хлопьями, из пластмассовой мыльницы, на огром- ном блюде, на своих местах, для прилетевшего лебедя, сломанной детали, перезревшую дыню, с разведённой известью, счастливым новосёлам, испачканным пальцем, у деревянной свирели.
Огромными крыльями, к шелковому платью, на солнечной кухне, красочной акварелью, интересную басню, с устав- шим дворником, за подросшими кустами, за богатой до- бычей, долгожданной нефтью, от кричащих пеликанов, для хорошего здоровья, у небольшой проруби.
