Техника быстрого чтения, Методики скорочтения: чем отличаются и как выбрать подходящую
Но что, если не получается вникнуть в очень важный доклад, научную работу или учебник? Важно понимать, что такие навыки важны при чтении технических книг, справочников. В течение рабочего дня вам необходимо в некоторых случаях читать медленно, тщательно, слово за словом, поскольку каждый слог, каждый знак препинания, каждая мелочь должны быть изучены и проверены. Когда беженцы прибыли в Калифорнию, то они узнали, что там требуются только сезонные рабочие на несколько недель в году.
Именно цвета, а не то, что написано.
Не спешите сделать это с невероятной скоростью. Хорошо, если после тренировки вам в принципе удалось выполнить упражнение без ошибок.
Варианты выполнения упражнения:. Отгадывание загадок — простой и очень эффективный способ тренировки навыков концентрации внимания в любом возрасте. Для этой цели хорошо подходят загадки обманки или вопросы на логику с подвохом.
Читая текст, закрывайте листом бумаги половину строчки верхнюю часть. Таким образом, вы заставите мозг догадываться о написанном и в то же время в такой ситуации закономерно захочется увидеть следущую строку еще до того, как Вы «срежете» ее часть.
Это упражнение приучит вас при чтении забегать вперед и одновременно не возвращаться к прочитанному. Чтобы отучиться от привычки возвращать взгляд назад к уже прочитанному, пусть ваш взгляд постоянно следует за ручкой, карандашом или пальцем, который будет все время вести вас вперед. Вспомним тест на скорость чтения в начальной школе. Берем таймер и замеряем свой нынешний результат по прочтению одной страницы, главы или статьи.
Параллельно с чтением проговариваем что-либо, не имеющее отношения к предмету внимания. Например, напеваем мотив песни «ля-ля-ля, тру-лал-ла» или произносим в уме другой текст, например, пословицы, скороговорки, или ведем счет по порядку независимо от количества прочитанных слов или строк.
Главное при этом не терять концентрацию. Эта ошибка нередко присутствует у детей после постоянного чтения вслух в младших классах.
Попробуйте параллельно грызть карандаш или сухари или жевать жевательную резинку. Выстукиваем пальцами по столу какой-нибудь ритм, чем сложнее он будет, тем лучше. Если заняты пальцы рук, автоматически будет хотя бы частично блокироваться речевой центр мозга. Отличный способ для подавления желания проговаривать читаемый текст — прослушивание музыки, не имеющей постоянного ритма.
Лучше всего для этой цели подойдет джаз. Чтение текста, повернутого от вас на 90 градусов, на , 45 и т. Пример выполнения упражнения: переворачиваем страницу вверх ногами и ставим задачу прочтения текста задом наперед то есть справа налево.
Субвокализация — лишний этап при чтении, замедляющий его. Разнообразные способы подавления субвокализации позволяют частично или полностью устранить её и тем самым существенно ускорить восприятие текста. Для подавления субвокализации рекомендуется во время чтения выстукивать определенный ритм например, ритм Жинкина или проговаривать определенные фразы, стишки. Суть такого подхода проста: выстукиваемый ритм не совпадает с мелодикой русского языка, благодаря чему внимание читающего отвлекается от мысленного проговаривания текста.
Спустя некоторое время мозг приучается воспринимать текст в виде зрительного образа, без проговаривания, и скорость чтения возрастает. Чтение слов и предложений наоборот развивает концентрацию внимания на тексте, учит читать, не отвлекаясь, стимулирует понимание прочитанного.
Чтение наоборот — одна из самых простых и доступных методик скорочтения для детей и взрослых: читать наоборот можно в любом месте, например, вывески и рекламные объявления во время прогулки или поездки в транспорте. Можно читать наоборот только что прочитанную главу книги, а можно, напротив, начать читать ее с конца а потом проверить, насколько усвоилась информация, перечитав текст как обычно.
Обычный человек, читая, то и дело возвращается к только что прочитанным фразам, даже если смысл их полностью понятен. Такие возвраты делают чтение прерывистым и существенно замедляют его. Выработка навыка непрерывного чтения заключается в том, что читающий, прочитав предложение или абзац, фиксирует его в своем внимании, при необходимости делает небольшую паузу для осмысления прочитанной информации, после чего сразу же продолжает чтение, без дальнейших возвратов к прочитанному.
Одним из препятствий быстрому чтению является ограниченность поля зрения.
Не тренированный человек воспринимает информацию через центральную часть зрительного поля. Эта часть небольшая, поэтому с ее помощью невозможно охватить вниманием не то что целую страницу текста, но даже строку целиком. В итоге во время чтения каждое слово воспринимается по отдельности, после чего мозгу приходится компоновать образы от прочитанных слов в группы. Охват глазами предложения целиком позволяет воспринять его сразу — это существенно ускоряет чтение. Тренировка периферического зрения позволяет расширить зрительное поле, через которое воспринимается текст.
Для такой тренировки используют клиновидные таблицы. В ходе работы с таблицей нужно читать боковые цифры в каждой строке, удерживая свой взгляд в центре, двигаясь глазами только сверху вниз. Такие тренировки расширяют поле зрения по горизонтали. Существуют клиновидные таблицы для расширения зрительных полей и по вертикали — по ним двигаются взглядом слева направо, удерживая глазами центральную строку.
После освоения таблиц с цифрами переходят к варианту со слогами — он считается более сложным. Еще одним удобным и эффективным инструментом для тренировки периферического зрения являются таблицы Шульте. Регулярные занятия с такими таблицами помогут не только расширить зрительные поля, но и научиться концентрации внимания, параллельному восприятию информации — все эти навыки полезны при освоении скорочтения. Классическая таблица Шульте представляет собой квадрат 5 х 5 ячеек, в котором произвольно расположены цифры от 1 до Есть усложненные варианты таблицы Шульте: содержащие больше ячеек, с римскими цифрами, буквами, цифрами и буквами, с ячейками разных цветов.
Можно усложнять и саму задачу по таблице, например, искать только четные цифры по возрастанию. Важное правило работы с таблицей Шульте: концентрироваться нужно на центральной части таблицы, глаза при отыскивании чисел практически не двигаются, поиск выполняется за счет периферического зрения.
Фоточтение — эффективная методика скорочтения и развития памяти, которая позволяет значительно ускорить работу с текстом. Читающий буквально «фотографирует» страницу глазами, выхватывая их нее основную суть. Фоточтение можно использовать при подготовке обзоров литературы, рефератов, сообщений. Но такой способ чтения не подходит для изучения незнакомой информации и документов — высока вероятность упустить важные детали.
В чем заключается методика скорочтения «фоточтение»? Она подразумевает выполнение таких действий:. Разновидностью фоточтения, усовершенствованной применением периферического зрения, является чтение по диагонали.
Чтобы развить речь и повысить темп чтения, найдите любимое детское стихотворение. Пусть ребенок прочтет его несколько раз, стараясь увеличить скорость, насколько возможно. Сначала вслух, а потом про себя.
Ольга Семенова, старший методист по русскому языку и литературе домашней школы «ИнтернетУрок»:. Скорочтение — это метод быстрого чтения с высокой степенью понимания и запоминания прочитанного. Владение этим методом позволяет эффективнее учиться, быстро готовиться к экзаменам и более рационально распределять свое время.
Нужно сказать, что настоящим скорочтением, то есть сверхбыстрым чтением со скоростью свыше слов в минуту и высокой степенью усвоения информации, люди овладевают не ранее подросткового возраста, имея соответствующей уровень развития внимания, памяти, мышления, воображения и восприятия. Когда мы говорим о курсах скорочтения для детей, то подразумеваем развивающие занятия для формирование высших психических функций, которые помогут ребенку любого возраста стать грамотным читателем, а в будущем овладеть и скорочтением.
Методики разрабатываются психологами, нейропсихологами и педагогами и включают не только упражнения, ориентированные на совершенствование техники чтения.
Например, сенсомоторные упражнения — двигательные, артикуляционные — помогают детям стать более внимательными, собранными и сообразительными, развивают их память, причем разные ее виды. Такие занятия включают в себя расширение сферы общих знаний, повышение эрудиции и обучение приемам рациональной работы с информацией. Это нужно для понимания, в каких ситуациях какой вид, алгоритм чтения и прием запоминания информации лучше применить. Программы курсов скорочтения составляются с учетом возраста ребенка.
Важно, чтобы педагог был квалифицированным, компетентным, придерживался научного подхода к развитию высших психических функций и обучению чтению. Высший пилотаж — когда каждое упражнение логично интегрируется в сценарий занятия, представляющее увлекательное воображаемое путешествие, квест, игру, в ходе которых ученики проходят какие-то испытания, узнают что-то новое, овладевают каким-либо из необходимых умений.
Лучше отложить это на более поздние годы, когда ребенок, немного повзрослев, уже пойдет в школу. При обучении скорочтению стоит рассмотреть возможность индивидуального подхода. Оптимальные занятия требуют минут два раза в неделю.
Они могут быть построены следующим образом: дыхательные упражнения, речевые упражнения, упражнения на чтение слов, слогов и различных специальных текстов. Советы родителям, чьи дети будут учиться или учатся скорочтению.
Первый класс — лучшее время для того, чтобы дети научились читать. Читайте вместе с ребенком дома. Хорошая практика дома еще больше улучшит успеваемость в школе. Мозг нужно тренировать. Занимайтесь понемногу, но каждый день. Получая удовольствие от занятий и удовлетворение от результатов, ваш ребенок будет стремиться читать быстрее, а затем полюбит чтение и станет более уверенным в себе.
Сделайте результаты видимыми. Изучайте новые скороговорки. Читайте ребенку перед сном и никогда не сравнивайте его с другими.
Избегайте чрезмерной нагрузки на ребенка, чтобы не испытывать многих трудностей в развитии чтения. Всегда чередуйте упражнения и не забывайте практиковать дыхательные разминки. Сделайте перерыв на физическую активность в середине занятия, а затем смените вид деятельности. Сочетание усердного чтения с периодами отдыха поможет ребенку достичь лучших результатов.
Хвалите успехи вашего ребенка и мотивируйте его учиться читать быстро, чтобы он мог открыть для себя новые возможности. Отвечает Сергей Алексеевич Абрамов, научный руководитель образовательного портала «Единый урок». Школа Школьные предметы 11 класс 10 класс 9 класс 8 класс 7 класс 6 класс 5 класс 4 класс 1 класс Дошкольное образование Колледж ВУЗ Работа еще.
Реклама О проекте. Образование Дошкольное образование Скорочтение для детей. Скорочтение для детей Считается, что скорочтение помогает усваивать большой объем текстовой информации.
